眾多l(xiāng)ed企業(yè)目前都在大力推動(dòng)教室照明燈具的替換，但高昂的價(jià)格仍然是普及之路上的“攔路虎”。高工g20-led峰會(huì)成員也指出，教育照明適用于特殊應(yīng)用場(chǎng)景，但目前推廣存在著一定阻力，產(chǎn)品價(jià)格居高是主要因素之一。

一個(gè)學(xué)校的照明環(huán)境要升級(jí)，把傳統(tǒng)的t8更換成教育照明led燈具，注定是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，許多經(jīng)濟(jì)不雄厚的學(xué)校便會(huì)開(kāi)始考慮，為了達(dá)到教育行業(yè)照明標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校照明統(tǒng)一更換教育照明led燈具是否劃算。

有業(yè)內(nèi)人士算過(guò)一筆這樣的賬：按一所中學(xué)50間教室、每間教室9盞教室燈、2盞黑板燈、每天開(kāi)燈10小時(shí)計(jì)算可得出，改造前一間教室日耗電量是7.2度，改造后一間教室日耗電量是3.5度，所以教育照明led燈具一天能節(jié)省3.7度電。一所學(xué)校一天便能節(jié)省185度電，一所學(xué)校一年(按上課250天計(jì)算)節(jié)省的電量是46250度，如果電費(fèi)按0.88元一度計(jì)算，那么一年能省去電費(fèi)40700元。

如果學(xué)校的教育照明還搭配了智慧校園照明系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)二次節(jié)能。智慧校園照明系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)智能管理控制：上課模式、投影模式、自習(xí)模式、活動(dòng)模式、陰天補(bǔ)光模式、恒照模式，自主檢測(cè)教室人員活動(dòng)情況，無(wú)人時(shí)自動(dòng)關(guān)閉設(shè)備，防止電源浪費(fèi)，全方位節(jié)能。

現(xiàn)階段，雖然存在一定的阻力，但一個(gè)學(xué)校的照明要達(dá)到教育照明標(biāo)準(zhǔn)是必須的，也是遲早的事。“少年強(qiáng)則國(guó)運(yùn)強(qiáng)，少年康則民族盛?！睘楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)美好的光環(huán)境，是件意義重大的壯舉。

受市場(chǎng)需求與政策影響，教育照明越來(lái)越受到重視與關(guān)注，教育照明未來(lái)將會(huì)繼續(xù)呈上升趨勢(shì)，也會(huì)成為led細(xì)分領(lǐng)域“新戰(zhàn)場(chǎng)”之一。